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應(yīng)屆生如何選擇靠譜的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

  • 發(fā)布: 優(yōu)就業(yè)it培訓(xùn)
  • 來(lái)源:優(yōu)就業(yè)
  • 2019-06-20 17:11:44
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IT行業(yè)因其巨大的招聘量、豐厚的薪資待遇吸引著眾多的大學(xué)生紛紛投身其中。對(duì)于應(yīng)屆生而言,近幾年的就業(yè)形勢(shì)并不理想,甚至很多冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)之路亮起了“紅燈”。通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掌握IT技能,從而獲得一份理想工作,成為了越來(lái)越多應(yīng)屆生的選擇。

很多計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,往往在畢業(yè)之后比較難直接找到一份IT相關(guān)的工作,尤其是對(duì)于普通大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生而言。招聘單位都是希望求職者能夠直接上手工作的,不希望付出大量的時(shí)間成本、人力成本去慢慢培養(yǎng)新人。而剛畢業(yè)的大學(xué)生即使是計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的,在校期間學(xué)習(xí)到的往往只有理論知識(shí),沒(méi)有接觸過(guò)真正的企業(yè)項(xiàng)目,基本沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所以,想要獲得一份好的工作,通過(guò)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)掌握大量的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、提升實(shí)操能力是一個(gè)非常好的選擇。對(duì)于那些非計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆生而言,想要入行IT,參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是非常必要的。

那么,應(yīng)屆生如何選擇靠譜的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?目前各個(gè)地區(qū)都有一些規(guī)模各異的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各有優(yōu)勢(shì),各有宣傳套路。怎么才能識(shí)別出哪家IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更靠譜呢?

應(yīng)屆生如何選擇靠譜的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

首先,多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑收集資料?梢酝ㄟ^(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站、官方訂閱號(hào)、官方微博進(jìn)行初步了解。如機(jī)構(gòu)成立年限、機(jī)構(gòu)規(guī)模、課程方向以及配套服務(wù)等等。還可以在IT培訓(xùn)相關(guān)或者機(jī)構(gòu)相關(guān)的論壇帖子、QQ交流群中,找一找過(guò)來(lái)人取取經(jīng)。優(yōu)就業(yè)IT學(xué)習(xí)交流群,點(diǎn)擊加群,群里有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),還有免費(fèi)入門(mén)資料可以領(lǐng)取,加群暗號(hào):領(lǐng)資料

其次,進(jìn)行線上、電話咨詢(xún)。網(wǎng)上的信息可以作為基礎(chǔ)資料來(lái)進(jìn)行了解,但是需要注意的是網(wǎng)上的信息有真也有假,比如說(shuō)有些不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)常通過(guò)抹黑別人的形式,來(lái)吸引用戶,甚至為了招生,采用一些不合規(guī)的宣傳營(yíng)銷(xiāo)手段。因此,在有了基礎(chǔ)的了解之后,可以直接咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程顧問(wèn),一般官網(wǎng)上都有直接在線咨詢(xún)的入口,也可以通過(guò)官方電話進(jìn)行溝通,對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的了解,也可以把自己的綜合情況和課程顧問(wèn)進(jìn)行交流,獲得一些有用的建議和幫助。

再次,要進(jìn)行實(shí)地考察。耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),在通過(guò)以上的了解對(duì)比之后,基本會(huì)有幾家比較有好感的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這個(gè)時(shí)候,不要著急報(bào)名,可以到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地參考而且可以通過(guò)和課程顧問(wèn)、教學(xué)管理老師、授課師資的面對(duì)面交流,對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行更加深入、更加真切、更加客觀的了解和判斷。

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